Este documental trata de explicar cómo se comporta el cerebro de una persona con Síndrome de Asperger, para ello recurre a Hugo, un personaje ficticio al que vemos crecer y enfrentarse a todas las dificultades que implica su trastorno en las diferentes etapas de su vida.
Duracción: 1 hora y 36 minutos.
Tres de cada cien niños destacan intelectualmente por encima de sus compañeros ....
Las Altas Capacidades pueden llegar a ser un problema??
Interesante Repor de rtve sobre las altas capacidades.
Compartido a través de Mónica Diz Orienta.
Para acceder: Repor. ALtas Capacidades
Esta Guía ha sido editada por el Gobierno de Canarias y el Servicio canario de salud.
En esta Guía se tratan trastornos como:
- Déficit de Atención e Hiperactividad.(TDAH)
- Trastorno Negativista desafiante.
- Trastorno Disocial.
Artículo publicado vía Mónica Diz Orienta
Para acceder a la Guía: Guía Didáctica. Trastornos del comportamiento.
Jesús Jarque García explica la diferencia entre estos dos términos.
Para acceder: Refuerzo educativo y apoyo especializado.
El Servicio de Atención a la Diversidad en Extremadura ha publicado el Protocolo de actuación conjunta para el alumnado con TDAH en Extremadura. Gracias a este documento la comunidad educativa tendrá un referente de gran utilidad para saber cómo actuar ante alumnos con TDAH.
Para acceder al Protocolo: Protocolo de actuación conjunta con alumnos con TDAH en Extremadura.
La Junta de Andalucía ha editado una colección de Guías para Atender a la Diversidad.
La presente Guía está dedicada al alumnado con Limitaciones en la movilidad.
Para acceder a la Guía: Atención al alumnado com Limitaciones en la movilidad.
Enlace de la Junta de Andaucía para acceder a todas las Guías:
El Rincón de Atención a la Diversidad de Educarex recopila una serie de Guías Básicas para profesionales y familias de personas con Síndrome de Asperger.
Para acceder a las Guías: Guías Básicas sobre el Síndrome de Asperger.
En la Instrucción 2/2015 de la Secretaría General de Educación se concretan determinados aspectos sobre atención a la diversidad según lo dispuesto en el Decreto 228/2014 de 14 de octubre, por el que se regula la respuestas educativa a la diversidad del alumnado en Extremadura.
Además se publican varios anexos, como modelos de informes o solicitudes,..etc.
Para leer la Instrucción:
**Instrucción. Concreción de determinados aspectos Atención Diversidad.
** Enlace: Anexos Instrucción
El entro de Recursos de Educación Especial de Navarra, CREENA, presenta la Guía "Alumnado con sobredotación intelectual/Altas capacidades.Orientaciones para la respuesta educativa.
El libro realiza una primera distinción conceptual entre sobredotación, talento y precocidad. Después repasa los diferentes ámbitos de evaluación (competencia curricular, capacidades, aptitudes, creatividad, dedicación a la tarea, autoconcepto y contexto), en función de diferentes concepciones, así como los instrumentos más habituales. Posteriormente recorre las posibles respuestas curriculares y da orientaciones para su realización.
Enlace al libro: ALumnado con sobredotación intelectual/ Altas capacidades. Orientaciones para la respuesta educativa.
El Instituto Tomás Pascual nos ofrece esta publicación digital que recopila el seminario organizado por el instituto en junio de 2010, donde prestigiosos especialistas hicieron un recorrido por los aspectos más importantes relacionados con el TDAH.
Para acceder a la Guía: TDAH: Origen y desarrollo.
El Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra ha elaborado esta guía sobre Mutismo Selectivo. Guía para la detección, evaluación e intervención precoz en la escuela.
Guía: Mutismo Selectivo.
Ponemos al alcance de todos lo interesados esta interesante Guía editada por el Ministerio de Educación.
El objetivo general del material es facilitarte unos conocimientos básicos sobre Trastornos del Espectro del Autismo que te permitan desarrollar una intervención educativa adecuada a estos alumnos y alumnas, en el marco general de la inclusión, aunando ciencia, ética y empatía.
Guía: Educación Inclusiva. Personas con Trastorno del Espectro del Autismo
Interesante vídeo sobre el respeto a la diversidad y que además nos informa sobre el Síndrome de Tourette. Hay que señalar que Brad Cohen es profesor.
Con este vídeo podemos acercarnos a la descripción que hace un joven de su hermano autista.
Desde Educastur nos presentan estas Orientaciones y estrategias dirigidas al profesorado para trabajar con alumnado con déficit de atención e hiperactividad.
Enlace: Orientaciones educastur para trabajar con alumnado con déficit de atención e hiperactividad.
En este enlace pueden tener al alcance de la mano una colección de vídeos relacionados con la Educación Especial, desde autismo a lengua de signos y otros temas de interés.
El Centro de recursos del Gobierno de Nvarra, CREENA, ha publicado una interesante Guía para Entender y Atender al alumnado con TDAH en las aulas.
Para poder descargar la Guía, pincha en el siguiente enlace:
Guía CREENA, Entender y atender a alumnos con TDAH en las aulas.
El Centro de Recursos del Gobierno de Navarra (CREENA) ha publicado una interesante Guía para atender a los alumnos con Trastornos de Aprendizaje.
Para poder descargar la Guía, pincha en el siguiente enlace:
En esta Guía de Atención a la Diversidad puedes encontrar una serie de "Fichas informativas" sobre distinto tipo de discapacidades y dificultades que pueden condicionar el proceso de aprendizaje de este tipo de alumnos.
Es de gran interés para los departamentos de orientación.
Para acceder a la página de Atención a la Diversidad del Cedec, pinha aquí:
Con el fin de mejorar la atención a alumnos/as con altas capacidades, la Asociación Balear de Superdotados y Altas Capacidades, ABSAC, pone al alcance de todo el profesorado esta Guía para atender a alumnos con altas capacidades.
Para acceder a la Guía, pinchar en este enlace: Guía Atención Educativa a alumnos con altas capacidades.